Mi experiencia docente a la distancia en educación primaria: 9. Matemáticas_14_Septiembre_2020_Prof. Gabriel Cruz Ignacio

Link a la video clase:

Contenidos. Producto de medidas (organizaciones rectangulares).

Actividad de apertura:

1. Repasen con tarjetas las tablas de multiplicar y después pedir a sus padres que les pregunten directamente. Por ejemplo: 4x3, 8x5, 9x7, 6x3, etc.

2. Observa el video titulado ¿Qué son los arreglos rectangulares?

Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=Upk4uPmG35U ¿Qué son los arreglos rectangulares?

Actividades de desarrollo:

3. Observa el video realizado por el docente sobre la forma de resolver multiplicaciones con arreglos rectangulares. Un ejemplo es el siguiente: 3x6=

4. Después realiza los siguientes ejercicios en hojas cuadriculadas o en una libreta de hojas de cuadros: 9x3, 7x9, 8x7, 6x8, 7x8, 5x9, 4x8, 3x4, 7,4, 2x8. Emplea regla y colores para una mejor presentación de tu trabajo.

5. A continuación observa el arreglo rectangular del anexo 1 y fíjate en las respuestas. También observa el video realizado por el docente.

a. ¿Cuántos cuadros tiene el rectángulo A? 32 cuadros

b. ¿Cuántos cuadros tiene el rectángulo B? 36 cuadros

c. ¿Cuántos cuadros tiene el rectángulo C? 27 cuadros

d. ¿Cuánto cuadros tiene el rectángulo D? 24 cuadros

e. ¿Cuál es la cantidad total de cuadros? 119 cuadros

6. Realiza los arreglos rectangulares que aparecen en el anexo 2, anota las preguntas que aparecen en el ejemplo y contéstalas. Emplea regla y colores para una mejor presentación de tu trabajo.

Trabajo 30: Resolución de las multiplicaciones empleando arreglos rectangulares (10 ejercicios).

Trabajo 31: Resolución de arreglos rectangulares compuestos (5 ejercicios).

Actividad de cierre:

7. Reflexiona lo que hiciste en esta actividad. Si gustas vuelve a observar los videos para lograr una mayor comprensión de los temas. No pierdas de vista que los contenidos específicos se indican al inicio de esta planeación.