14. Español - Análisis de trabalenguas - 29_Septiembre_2020 - Prof. Gabriel Cruz Ignacio

Análisis de trabalenguas

Planeación didáctica
Video clase 
Carpeta de materiales

Link a la video clase:

Práctica social del lenguaje: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación.

Contenidos: Reconocer cuáles son los juegos de palabras y trabalenguas. Analizar algunos trabalenguas.

Actividades de apertura:

1. Pide a tus familiares que te ayuden a contestar oralmente las siguientes preguntas: ¿Qué es un trabalenguas? ¿Para qué se cuentan o se dicen trabalenguas? ¿Tienen que ver con la realidad? ¿Saben qué es un juego de palabras?
2. Después observen los video recomendados y luego escribe dos trabalenguas en tu cuaderno e ilústralos. No olvides anotar el título o instrucción, poner la fecha y tu nombre. Recuerda que los trabalenguas tienen un formato como el que se muestra en la video clase.

Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=9kI5SR-k62I (Trabalenguas y juegos de palabras)
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=Jd0xAEVLEIs (Adivinanzas y trabalenguas)
Video 3: https://www.youtube.com/watch?v=HpvZ_6ksxKw (Juegos de palabras)

Actividades de desarrollo:

3. Después lee las páginas 21 a la 24 de tu libro de texto. Pide a tus familiares que lean algunos de los trabalenguas contigo.
4. Posteriormente investiga qué es un trabalenguas, una copla, un calambur y un juego de palabras. Consigna los significados en un cuadro para que puedas comparar las definiciones y ver sus semejanzas y diferencias. De preferencia que sean definiciones diferentes a las que vienen en el libro de texto. Si no encuentras anota las que se proveen en los textos adjuntos.
5. Ahora lee detenidamente los documentos “Trabalenguas y juegos de palabras” y “Trabalenguas”. Realiza las actividades que se proponen.

Trabajo 44: Escritura de dos trabalenguas con su ilustración.
Trabajo: 45: Cuadro comparativo con las definiciones.
Trabajo 46 y 47: Actividades contestadas de los documentos “Trabalenguas y juegos de palabras” y “Trabalenguas”

Actividad de cierre:

6. Reflexiona lo que hiciste en esta actividad. Si gustas vuelve a observar los videos para lograr una mayor comprensión de los temas. No pierdas de vista que los contenidos específicos se indican al inicio de esta planeación.

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