Elaborar un croquis y su recorrido
Planeación didáctica
Video clase
Carpeta de materiales
Práctica social del lenguaje: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis.
Contenidos: Elaboro mi croquis y describo el recorrido.
Actividad de apertura:
1. Pregunta a tu tutor si alguna vez ha realizado un croquis. También pregunta si te puede decir cómo ir de tu casa a la parada más cercana de autobuses. Escucha con mucha atención y fíjate si dijo o mencionó cosas como: nombre de las calles, cuadras que caminó, lugares que están a su paso, puntos de referencia o para no perderse, etc.
2. Después observa con atención la exposición preparada por el profesor pues ahí se muestran algunos puntos importantes sobre los croquis y específicamente sobre la elaboración del recorrido.
Actividades de desarrollo:
3. Haz el recorrido del croquis de la página 32 de tu libro.
4. Elabora un croquis de tu casa a la escuela. Sigue algunas de las indicaciones de las páginas 33, 34 y 35 sobre cómo hacer un croquis y describir el recorrido.
- Se sugiere hacer tu croquis en papel grande para que puedas trazar con facilidad cada uno de los elementos del mismo (media cartulina).
- Al pie de tu croquis anota la descripción. Calcula el espacio para que te quede distribuido correctamente.
Trabajo 102: Croquis y descripción, propios.
Trabajo 103: Laberintos.
Actividad de cierre:
5. Reflexiona lo que hiciste en este grupo de actividades. ¿Qué te parecieron? ¿Te gustaron? ¿Puedes hacer otros croquis e indicar el recorrido?
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Resuelve los laberintos que se proponen para ejercitar muchas habilidades.
¿SABÍAS QUÉ...?
El juego con laberintos aporta muchos beneficios a los niños: 1. Les ayudan a que tengan persistencia; 2. Aumenta el poder de concentración de los niños; 3. Mantienen a los niños ocupados mientras se divierten; 4. Ejercitan la mente y el ingenio de los niños; 5. Enseñan a los niños a resolver problemas; 6. Promueve las habilidades motoras finas del niño; y 7. Enseña a los niños a enfrentarse a los desafíos.
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